关于职业教育“十四五”信息化规划布局的思考和探讨

日期: 2021-06-21
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        2021年3月,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》正式发布。“十四五”规划作为中国特色社会主义进入新时代、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年规划,对我国国民经济和社会发展的意义非同一般。

关于职业教育“十四五”信息化规划布局的思考和探讨

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“十四五”职教教育规划总体目标

“十四五”“教育”专章“建设高质量教育体系”中,规划纲要提出:全面贯彻党的教育方针,坚持优先发展教育事业。对职业技术教育提出:支持建设200所以上高水平高职学校和600个以上高水平专业,支持建设一批优秀中职学校和优质专业。

以国家及省教育信息化十四五规划、职教20条、“创新强校工程”和国家教育信息化2.0行动计划、广东省教育现代化2035”为指导方针,引领“数字校园”向“智慧校园”发展,通过各种应用和服务打造校园工作、学习和生活一体化生态环境,将教学、科研、管理和校园生活充分融合,形成完整的智慧校园信息系统框架,利用新型信息技术与应用服务充分满足校园用户个体化需求,支持和服务教学教务管理过程,实现智慧管理、智慧教学、智慧生活、智慧科研、智慧服务等功能。推进智慧校园建设初步发展,实现以下6大目标:

◆构建先进安全的信息化基础设施

◆深化产教融合服务体系,构建特色专业群

◆建设智慧全面的教学信息化服务平台及教学环境

◆建设全过程的教学质量管理信息化平台

◆构建数据驱动的校务服务治理新模式

◆建立教育教学公海555000kk线路检测首页管理与服务平台

智慧校园信息化建设和校企合作/产教融合的举措,可以为建设国家一流高职院校和创新强校提供强大的信息化支持,以更好地实现信息化建设与教育教学的深度融合、创新发展,更好地构建“互联网+”条件下的人才培养、教育服务及教育治理的新模式,争取经过五年的建设和发展,使学校教育信息化整体水平走在省同类院校的前列。





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“十四五”职教发展主要任务
1.构建先进安全的信息化基础设施

◆配合国家的相关政策要求,做好5G网络校园全面覆盖工作;

◆建设公有云/私有云数据中心平台,扩容云平台计算资源、存储资源,采用云运营服务管理平台,进行全域网络、计算、存储资源调度;

◆建立全方面绿色校园安全体系,推动和落实国家信息安全等级第二级、三级保护制度,建设智能物联安防视讯管控及能源管控平台。

2.深化产教融合服务体系,构建特色专业群

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◆依托当地产业结构,深化产教融合,完善专业人才培养机制;

创新专业设置模式,坚持“服务需求、培育特色”为指导思想,促进专业(群)结构的持续优化;

大力推进以绩效考核为基础的收入分配制度改革,促进师资队伍能力提升。

3.建设智慧全面的教学信息化服务平台及智慧课室

智慧教学支撑:推动课堂教学革命,以学生发展为中心,通过教学改革促进学习革命,积极推广小班化教学、混合式教学、翻转课堂,构建线上线下相结合的教学模式;打造视讯录播+远程互动+线上教学+课间互动+教学督导五位一体化的线上线下相结合的智慧课室教学模式;

大赛支撑:建设用于教师教学能力大赛的虚拟仿真实训室。

4.建设覆盖全流程的教学质量管理信息化平台

建立学校教学质量分析与评价平台,实现“教、学、做”行为的全过程管理;

根据教育部关于教学诊断与改进的工作要求,建立教学诊断与改进信息管理系统,完善在线教学督导体系;全面建设和完善基础规划、目标管理、执行标准和制度体系,建立基于人才培养工作状态数据的学校自主诊改机制,构建网络化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的内部质量管理体系。

5.构建数据驱动的校务服务治理新模式

建设“网上办事大厅+数据资产管理+智能客服+微服务+校务管理”五维一体的数据管理平台,实现师生少跑腿、数据多跑路的服务效果。

◆构建一站式服务大厅,实现线上一网通办,线下最多跑一次;

建设多终端体系,尽量满足移动办理业务的需求,实现“异地可办、就近能办”的效果;

扩大线上服务覆盖范围,减跑动、减材料、减环节以改进和优化现有流程;

增设服务咨询、一键服务等数字化服务助手提高业务办理效率,协助提高用户满意度;

构建数据资产管理平台,实现快速定位和专项治理的质量管理工作。

6.建立教育教学公海555000kk线路检测首页管理与服务平台

◆建立学校统一的公海555000kk线路检测首页管理平台;

构建数据治理和教育数据模型,构建学校教育公海555000kk线路检测首页模型,构建主数据治理平台,实现数据集成分发策略的标准化,在分散的业务信息系统间最大限度地保证主数据的完整性、一致性;

建设教育公海555000kk线路检测首页应用服务系统,形成数据创新应用与分析决策的支撑体系。






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助力“十四五”规划,公海555000kk线路检测首页在行动
1.校企合作1+X证书,增强职业技术教育适应性

联合学校深入推进教育改革创新,优化教育结构与布局,完善职业技术教育国家标准,推进和落实“学历证书+职业技能等级证书”制度,深化产教融合、校企合作,协助学校开展高质量职业技术教育,加大中国特色学徒制探索力度。

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✦网络安全系列职业技能等级证书

基于行业需求及对网络安全行业的理解与经验积累,根据三大培养标准及六大能力等级划分,公海555000kk线路检测首页联合深信服制定并推出1+X网络安全系列职业技能等级证书,相关内容如下图所示:


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2.深化产教融合,校企共建产业学院

依托校企合作、产教融合模式,公海555000kk线路检测首页助力院校建成云计算、公海555000kk线路检测首页、物联网、人工智能及区块链等新工科实验教学体系;根据5G通讯、区块链、人工智能等国家战略方向建立校企实践基地/产业学院;结合区域经济产业结构建成特色专业群,坚持在教育理念、办学条件、师资力量、人才培养模式、教学内容与课程体系、教学管理、人才培养质量和社会服务能力等方面发挥专业群优势和引导作用。

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3.建设智慧课室,助推校园信息化进程

智慧教室以物联网+人工智能+公海555000kk线路检测首页+音视频可视化技术为基础,实现师生实时互动教学,以高效服务教学为指向,做到课前、课中到课后教学管理的真正闭环,实现传统学习与泛在学习的一体化建设,更好地适应智慧化教学模式,助推校园信息化建设。

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智慧课室建设内容示意图

4.建设全域数据治理服务体系,全面支撑智慧校园应用建设

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全域数据治理服务体系示意图

打造“双全五统”全域数据治理服务体系:
双全:

◆全域数据采集:覆盖业务系统/线下文件/日志数据采集

◆全面数据改造:沉淀“原数据->数据仓库->数据超市”数据资产

五统:
◆统一数据源管理
◆统一数据标准
◆统一数据稽查
◆统一数据治理流程
◆统一数据服务
5.建立三级教学督导体系,助力教学质量全面提升

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全方位督导体系示意图


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360度全方位督导体系

360度全方位督导体系可实现覆盖督导任务听课、督导推门听课、同行听课、行政管理人员听课、辅导员听课、专家及领导听课等六大听课业务;

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随时随地督导

实现突破时间、空间限制的督导体系,支持线下听课督导,在线视频督导,手机移动督导;

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全过程实时监控

实现督导全过程可视化实时进度监控,按院校、二级院校、专家组等维度全面监控督导进度及进度预警分析;

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督导公海555000kk线路检测首页决策

实现督导评价公海555000kk线路检测首页分析体系,针对督导评价维度,督导任务,督导质量进行横纵向数据分析,为学校督导工作提供数据决策依据。


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